培养使用习惯
英(ying)语不是学出(chu)来的，是用出(chu)来的。对(dui)英语学习者来(lai)说，交流应该(gai)是英语学习的首(shou)要目的，家(jia)长也要有(you)意识地让英语变成(cheng)孩子的日常(chang)用语，而(er)非一门科目。让英语(yu)成为日常用语，这一(yi)点非常重要。
浸入(ru)式英语学(xue)习
浸入式英语教(jiao)学可以将孩子带(dai)入纯英文的环(huan)境中，使用(yong)英语作为交流语言(yan)，这样不仅可(ke)以消除孩(hai)子在日常(chang)生活中对英语(yu)交流的排斥(chi)感，也可以快速培(pei)养起孩子的英(ying)语语感。塑造一个纯正的英语学(xue)习环境，让孩子沉(chen)浸在英文环(huan)境中，培养(yang)出天然的英语语感。
转变学习思维
中国(guo)学生难以跳出中文(wen)的思维方式(shi)。想强化(hua)孩子的英语反(fan)应能力，就需要帮助(zhu)他们建立起(qi)英语语言与实际情(qing)境的直接关联，进而提(ti)高英语输出的速度(du)。
报班专业(ye)培训
关(guan)于英语的学(xue)习家长无需太过(guo)焦虑，"病急乱投医(yi)"是下下(xia)之策，家(jia)长和孩子应该共同找(zhao)到合适自身(shen)的学习方(fang)式和学习节奏，也可(ke)以找专业的培训班来(lai)进行辅导。
养(yang)成良好习惯
一、孩子字(zi)写得不好，考(kao)试不理想，先把这些看(kan)淡一点，只要(yao)孩子努力(li)了，就去认(ren)可他努力的过程(cheng);
二(er)、让孩子养成独立(li)学习的习(xi)惯，因为总有一天你会(hui)辅导不了的;
三、增加(jia)孩子的自信;
四、给(gei)孩子安静的学习环境，尽量的不(bu)要去打扰正在学习(xi)的那个孩子;五、父母先放(fang)下手机，以身作(zuo)则。
