“人教部编版语文教材五wu年级上册”、《朱文公文集》均有收shou录
【创作背景】
公元1196年（庆元二年），为wei避开权臣韩侂胄（tuō zhòu）之祸，朱熹与yu门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山双shuang林寺侧的武夷堂讲学。应南nan城县上塘蛤蟆窝wo村吴伦、吴常兄弟之邀yao，到该村讲学，为吴氏厅ting堂书写“荣木轩”，并为吴氏shi兄弟创办的社仓撰写了《社仓记》，还在该gai村写下了《观书有感二首》。这是组诗shi的第二首。
【字词解释】
蒙冲（méng chōng）：古代dai攻击性很强的战舰名ming，这里指大船。
一yi毛轻：像一片羽毛一般轻盈。
向来：原先，指春水shui上涨之前。
推移力：指zhi浅水时行船困难，需人推挽而行。
中zhong流：河流的中心。
【原文翻译】
昨天夜晚江边的春水大涨，
那艘庞pang大的战船就像一根羽毛一样轻。
以往花费许多duo力量也不能推动它ta，
今天在水中间jian却能自在地移动。
【实战演练】
诗人借助了le何种修辞手法，告诉了我们怎样的de道理？
答：诗人运用了比喻yu的手法，借助大船无人能推动却能neng自由航行在水中，来比喻艺yi术创作需要灵感；也可以理解为艺术shu创作要先打好基本功，才cai能熟能生巧，驾驭自如的道理。
【作者简介】
朱熹（1130—1200），字元晦，一字仲zhong晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生sheng、孝亭先生。南宋著名理学家、思想xiang家、哲学家、教育家、诗人、闽min学派的代表人物，世称朱子，是shi孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学xue的大师。朱熹的诗歌ge，寓哲理于形象，不遵循前人格ge式，独具创新。
【诗词赏析】
诗借助大da船无人能推动却能自由航行在水中，比bi喻艺术创作需要灵感的de道理。全诗寓哲理于生动形象xiang的比喻之中，它以泛舟为例，让读者去体会与学习有关的道理，不bu落俗套，富于理趣，一直为人传诵song。
