“不患huan寡而患不均”这段话出自zi《论语·季氏》，中学xue语文课本以《季氏将jiang伐颛臾》编入。原文为：
《论语·季ji氏》第十六篇“丘也ye闻有国有家者，不患寡而患不均，不患huan贫而患不安。盖均无wu贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人ren不服，则修文德以来之,既来之,则安an之。”
“不患寡而患不bu均”意思是说不应担心xin财富不多，只需担心财富分配不均。就今天而言，其仍有适应ying现代社会的一面，现代社会hui的稳定实际上也是要靠一定的平均，如果贫富差距过于悬殊，社会便有可能分崩离li析。这也符合社会主义的公gong平和正义的思想xiang。
如何理li解这句话的现代意义？第一yi，在学习中，“不患寡而患不均jun”指导我们不要偏pian科。
有很hen多学生的学习成绩会出现xian偏科的现象。语文成绩很好的学习xi可能数学成绩不理想；数学成cheng绩好的学生可能英文学得不怎么好。偏科的影响就像xiang是木桶原理一样，木桶能neng装多少水取决于yu最短的那根木头的长度，学生的整zheng体考试成绩往往起决定性作用yong的是学得差的那一门学科。比bi如有的学习成绩ji比较均衡的学习xi语数外三门各考80分，总分就是240分fen，而偏科的学习语yu文数学都考90分，结果英语考不及ji格，则总分还不如240分。这就是在zai学习中，“不患寡而患不均”的危害hai。最重要的是，这zhe类学业上的不均，会导致掌zhang握的知识结构有残can缺，会让学生的成长出现短板或者zhe盲区，不利于健康成长。
第二，在生活中，“不患寡而患huan不均”指引我们为了获得平均的分配名ming额而积极努力。
虽然孔子提出了“不患huan寡而患不均”的公平正义的思si想，但是在现今社会，并不提倡不劳lao而获。试想一下，如果guo一个人很勤劳，而另外一个ge人好逸恶劳，两个人的劳动分成必然ran是不能平均的，否则在一yi定程度上反倒成了不公平。所以，按新时代下xia的价值导向来看，“不患寡而患不均”这种指导dao思想的对象应该体现在同一层次、同一yi级别的分配对象上。因yin此我们要公平地、积极地看kan待“不患寡而患不均”这zhe一思想。
以上就是关于“不患寡而er患不均”这句话的意yi思和理解。
