主要目的是建构孩子的大脑功能孩子是一种动态的学习方式而全脑课主要是提高孩子的思维水平促进孩子左右脑协调发展的。这是一门能力训练课程主要是为孩子将来学习打基础的主要是教给孩子各种记忆方法输入关键性思维模式，等爱的玫瑰简谱训练空间建构能力数理逻辑思维促进左右手协调发展提高学业性学习能力的在课程当中通过快速大量的训练游戏提高孩子的专注能力。0-3岁时孩子大脑神经网络建立的时期，孙欣昕而3-6岁是关键思维模式建立的阶段孩子在这个阶段需要掌握观察分析，污秽防具箱比较排序找规律等解决各种问题的方法形成一定的思维模式。我们课程中引进了一套犹太式教育方法每节课一张作业纸孩子们非常喜欢这个内容。课程当中会教给孩子各种记忆的方法比如说，渚云低暗渡下一句串联记忆（一次出示20张图片宝宝记不住几张但是通过生动的故事串联起来孩子能记住绝大部分）照相记忆这种照相记忆对孩子的学习和生活也非常重要比如孩子在抄黑板上的题有的孩子一眼只能看一个字有的孩子却能看几行字那么学习效率是不一样的。其他记忆方法还有增减记忆，超级梦幻现实线索记忆瞬间记忆等。我们的课程当中还融入了学业性学习能力训练内容，粉臀板子有的妈妈经翅
